Рабочая статья · В работе
Программа WISDOM, перемещённые женщины в STEM и миротворческая функция высшего образования
Osman Gültekin и Muhammad Ahmed Saadan Qasmani
Аннотация
Высшее образование принято описывать как путь из вынужденного перемещения, но механизм, посредством которого стипендия становится чем-то большим, чем материальная помощь, описывается редко. Эта статья рассматривает программу Women in Science Displacement Outreach Master's (WISDOM) — партнёрство Istanbul Aydın University (IAU) и Organization for Women in Science for the Developing World (OWSD), которое с сентября 2024 года поддерживает группу перемещённых женщин в магистерских программах STEM в Стамбуле. На материале сплошного опроса всей группы (N = 13) и полуструктурированных интервью с [n] участницами исследование использует ретроспективный дизайн «до — после» для изучения изменений в четырёх областях: воспринимаемые структурные барьеры, академическая самоэффективность, социальная и профессиональная интеграция и ориентация на будущее. Результаты указывают на [направление и величину вставить после анализа]. Мы доказываем, что отличительный вклад программы — не сам доступ, а превращение доступа в субъектность: участницы перешли от горизонта выживания, в котором образование служит немедленной безопасности, к горизонту вклада, в котором образование служит восстановлению их стран происхождения. Мы помещаем это в собственную историю Türkiye как страны, принимавшей перемещённых учёных, и доказываем, что университетская реформа 1933 года служит одновременно прецедентом и предостережением, поскольку женщины среди тех эмигрантов были во многом вычеркнуты из записи. Статья соотносит программу с целями устойчивого развития и предлагает воспроизводимую рамку для гендерно-чувствительного проектирования стипендий. Ограничения, вытекающие из размера группы, самоотчёта и административного отношения авторов к программе, рассматриваются прямо.
Показать английский оригинал
Неофициальный перевод. Опубликованная аннотация — на английском языке.
From Survival to Contribution
The WISDOM Programme, Displaced Women in STEM, and the Peacebuilding Function of Higher Education
Higher education is routinely described as a route out of displacement, but the mechanism by which a scholarship becomes something more than material relief is rarely specified. This article examines the Women in Science Displacement Outreach Master's (WISDOM) Programme, a partnership between Istanbul Aydın University (IAU) and the Organization for Women in Science for the Developing World (OWSD), which has supported a cohort of displaced women in STEM master's programmes in Istanbul since September 2024. Drawing on a census survey of the full cohort (N = 13) and semi-structured interviews with [n] participants, the study uses a retrospective pre-post design to examine change across four domains: perceived structural barriers, academic self-efficacy, social and professional integration, and future orientation. Findings indicate [direction and magnitude to be inserted after analysis]. We argue that the programme's distinctive contribution is not access itself but the conversion of access into agency: participants moved from a survival horizon, in which education is instrumental to immediate security, toward a contribution horizon, in which education is instrumental to reconstruction of their countries of origin. We situate this within Türkiye's own history of absorbing displaced scholars, and argue that the 1933 University Reform offers both a precedent and a warning, since the women among those émigrés were largely written out of the record. The article maps the programme against the Sustainable Development Goals and proposes a replicable framework for gender-responsive scholarship design. Limitations arising from cohort size, self-report, and the authors' administrative relationship to the programme are addressed directly.
Ключевые слова
- высшее образование для беженцев
- женщины в STEM
- вынужденное перемещение
- миростроительство
- цели устойчивого развития
- образовательная дипломатия
- Türkiye
Ограниченный доступ