Çalışma makalesi · Sürüyor
Yükselen Bir Kapsamlı Üniversiteden Ampirik Bir Analiz
Osman Gültekin ve Muhammad Ahmed Saadan Qasmani
Özet
Yükseköğretimin uluslararasılaşması kurumsal meşruiyetin belirleyici bir işareti hâline geldi; oysa onu taşıyan idari altyapı şaşırtıcı ölçüde gelişmemiş durumda. Küresel Kuzey'de de Küresel Güney'de de uluslararası ofisler kurumlar arası karmaşık ilişkileri hâlâ e-posta, tablolar ve elden yürüyen onay zincirleriyle yönetiyor; bu makalenin uluslararasılaşma yönetimi açığı (IMG) olarak kavramsallaştırdığı durum böyle doğuyor: bir kurumun ilan ettiği uluslararasılaşma hedefleriyle bunları gerçekleştirme kapasitesi arasındaki yapısal kopukluk. İki yapılandırılmış odak grubundan ve akademisyenler ile uluslararası ofis çalışanlarıyla yapılan on beş ilâ yirmi yarı yapılandırılmış görüşmeden elde edilen nitel verilere dayanan makale üç soruyu ele alıyor: akademisyenleri uluslararası akademik faaliyete katılmaktan alıkoyan engeller nelerdir; bu katılımı anlamlı biçimde artıracak araçlar hangileridir; ve yapay zekâ temelli hangi kurumsal çözümler bu engelleri sistemik olarak giderebilir. Makale iki denklemli bir çerçeve öneriyor: açığın şiddetini üç boyutta (bilgi asimetrisi, iş akışı dağınıklığı ve dijital altyapı eksikliği) ampirik olarak gerekçelendirilmiş eşit ağırlıklarla ölçen bileşik bir gösterge olan IMG; ve o açığı kapatmaya dönük kurumsal hazırlığı yönetimin bağlılığı ile akademik kadronun hazırlığı üzerinden ölçen uluslararasılaşma potansiyeli göstergesi (IPI). Yükseköğretim kurumlarında otomatikleştirilmiş bir uluslararasılaşma yönetimi altyapısına duyulan ihtiyaç açıktır ve bölgeye özgü değildir: yirmi birinci yüzyıl yükseköğretiminin küresel ölçekte yapısal bir koşuludur. Makale, yapay zekâ destekli uluslararasılaşma yönetimi sistemlerinin IMG karşısındaki en uygulanabilir yapısal yanıt olduğunu ortaya koyuyor ve bu sistemlerin anlamlı ve adil sonuçlar üretmesinin hangi koşullarda daha olası olduğunu değerlendiriyor.
İngilizce aslını gösterin
Resmî olmayan çeviri. Yayımlanan özet İngilizcedir.
The Role of Artificial Intelligence in International Academic Relations and the Internationalization of Higher Education Institutions
An Empirical Analysis from an Emerging Comprehensive University
The internationalization of higher education has become a defining marker of institutional legitimacy, yet the administrative infrastructure supporting it remains remarkably underdeveloped. International offices across the Global North and Global South continue to manage complex multi-institutional relationships through email, spreadsheets, and manual approval chains, generating what this paper conceptualizes as the Internationalization Management Gap (IMG): the structural disjuncture between an institution's stated internationalization ambitions and its capacity to realize them. Drawing on qualitative data from two structured focus groups and fifteen to twenty semi-structured interviews with faculty members and international office professionals, this paper examines three questions: what barriers prevent faculty from engaging in international academic activities; what tools would meaningfully enhance that engagement; and what AI-driven institutional solutions could address these barriers systemically. The paper introduces a dual-equation framework comprising the IMG, a composite index measuring the severity of the gap across three dimensions (Information Asymmetry, Workflow Fragmentation, and Digital Infrastructure Deficit), with empirically justified equal weighting, and the Internationalization Potential Index (IPI), which measures institutional readiness to close that gap through leadership commitment and faculty readiness. There is an obvious need for automated internationalization management infrastructure within higher education institutions that is not regionally specific: it is a structural condition of twenty-first century higher education globally. The paper highlights the fact that AI-powered internationalization management systems represent the most viable structural response to IMG, and evaluates the conditions under which such systems are most likely to produce meaningful and equitable outcomes.
Anahtar kelimeler
- yapay zekâ
- uluslararasılaşma
- uluslararası akademik ilişkiler
- uluslararasılaşma yönetimi açığı
- uluslararasılaşma potansiyeli göstergesi
- akademisyen katılımı
- mutabakat zaptı otomasyonu
- dijital altyapı
- iş akışı dağınıklığı
- Küresel Güney
- Küresel Kuzey
- kurumsal kapasite
- bileşik gösterge
IMG ve IPI hesaplayıcısı
İki ekonometrik ölçüm aracı (Gültekin & Qasmani). IMG, bir kurumun uluslararasılaşma yönetimindeki açığın büyüklüğünü ölçer: bilgi asimetrisi, iş akışı dağınıklığı ve dijital altyapı eksikliği üzerinden. IPI ise o açığı kapatma kapasitesini ölçer: yönetimin bağlılığı ve akademik kadronun hazırlığı üzerinden. Birlikte okunduklarında kurumu dört profilden birine yerleştirirler.
Kısıtlı